La práctica de la comunicación bimodal. Del Signo a la Palabra

¿Para que usar la Comunicación Bimodal ? ¿Cuando proponerla ? ¿Cómo introducirla en la interacción natural ? ¿Cómo asegurar el efecto facilitador sobre el habla ? ¿Cómo usarla como sistema aumentativo con los niños y niñas que han empezado a hablar?

Son las preguntas a las que este libro, desde la experiencia de más de 30 años en la aplicación de la Comunicación Bimodal pretende responder.

¿A quién va dirigido?

• A los profesionales implicados en la educación de niños y niñas que presentan:
  • Deficiencia Auditiva.
  • Retraso Mental.
  • Formas graves de TEL.
  • TGD.
  • Ausencia o casi ausencia de lenguaje oral por diversas razones (parálisis cerebral, afasia adquirida)
  • A los padres de estos niños y niñas.

Se ha procurado mantener en este libro un estilo claro y concreto. Incluye varios testimonios de padres donde los familiares de niños y niñas con graves dificultades de lenguaje podrán reconocer sus preocupaciones.